ブログの宿題９（締め切り 4/29 月曜）

今学期も来週が最後の週になりますね。みなさんのおかげで、とても活発で楽しい授業になったと思います。

最後のブログでは、みなさんが今まで受（う）けてきた教育について書いてもらいます。

小さいころ（幼稚園、小学校）から、今の大学での教育まで、みなさんがどのような教育を受けてきたか、よく思い出してみてください。

どんな先生に出会（であ）いましたか。その先生にどのような影響（えいきょう）を受けましたか。
好きだった・嫌いだった教科、授業は何ですか。それはどうしてですか。
どんなクラブ活動（部活動）をしましたか。活動を通して、どのようなことを学んだと思いますか。

など、このブログでシェアしてみてくださいね。

イースター休みのリスニングの宿題：多聴（たちょう）・多観（たかん）：しめきり 4/23（火）

みなさん、こんにちは。纐纈（はなぶさ）です。
この間のさくらまつりは本当に楽しかったですね。３年生のパフォーマンスを見て、自分が高校生の時の修学旅行のことをなつかしく思い出しました。私はスキットとまったく同じことをしていたんですよ！好きな人の話とか、まくらなげとか、そして先生に見つからないようにちょっと悪いこともしました。みなさんの日本語がとても自然だったので、とてもびっくりしました。楽しいスキットをありがとうございました。

もうすぐイースター休みですけど、何か予定がありますか？　
また多聴・多観の宿題をしてくれませんか？　日本語が上手になるためには、たくさんのインプット（読んだりきいたりすること）が必要なんです。歌や映画、ドラマ、アニメ、ゲーム、日本語のインプットがあるなら、どんなものでも役に立つと思います。
日本語や英語の字幕（じまく: subtitle)を使いましたか？　３年生から、字幕を使わないで推測（すいそく: to guess）するのも、いい日本語学習になると思います。

１）好きな日本の歌・ビデオ・クイズショー・ドラマ・アニメ・映画・ゲーム・ラジオ番組などを見つける。長くても短くてもいい（５分でも２時間でも）。字幕があってもなくてもいい。いくつでもいい。友達といっしょにしてもいい。

２）多聴 ・多観をする。

３）ブログポストを書く。
　・　使ったマテリアル（音楽・ビデオ・映画など）の名前

　・　マテリアルについてのビジュアル情報（じょうほう information: 写真など）

　・　マテリアルの長さ・何時間/何分ぐらいしたか

　・　内容（ないよう）についての要約（ようやく：summary）

　・    感想（かんそう）・かんがえたこと

Googleformも出してくれませんか。よろしくお願いします。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc15dTc8P2sRWDyTAFjhT42Jf_J7CuYU0qqVV6vvZvIgtdahg/viewform

ハッピーリスニング！！

ブログの宿題７（締め切り 4月8日 月曜）

第８課は日本の伝統芸能がトピックになっています。読み物では、その伝統芸能の一つである狂言を取り上げていますね。

とびらの教科書１７９ページの「本文を読む前に」の２番では、みなさんの国の代表的な伝統芸能についての問題がありましたね。今週末のブログでは、２番でみなさんが選んだ伝統芸能について、もう少し詳しく紹介（しょうかい）してください。もし別の伝統芸能について書きたかったら、それでもいいですよ。紹介したい伝統芸能が見つからない場合（ばあい）は、現代の芸能の中から選んでもいいです。